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圖說:劉秀勤老師以生動活潑的方式帶領讀報教育,學員全神貫注聆聽。 人間社記者陳少蓉攝
圖說:新聞研討分組實作,歡喜上台講述。 人間社記者蔡忠和攝
圖說:新聞標題賞析實作,組員熱絡討論並製作海報,上台分享。 人間社記者蔡忠和攝
圖說:學員聚精會神聆聽,且認真作筆記。 人間社記者陳少蓉攝校園讀報教育培訓 永芳國小教師研習技巧
2019-08-24
佛光山鳳山講堂推動校園讀報教育帶領人培訓課程,推廣列車在8月23日來到高雄市大寮區永芳國小,邀請人間佛教讀書會讀報教育中心主任劉秀勤檀講師授課,30多位種子教師齊聚會議室,在歡樂、認真的氛圍裡,完成一天的培訓課程。
永芳國小校長鄭麗慧表示,學校把「閱讀教育」作為本校特色,教師們也認真配合推動,期藉著讀報教育,將閱讀課程與12年國教課綱結合,讓孩子的閱讀學習更為落實,表達能力更強,感謝佛光山鳳山講堂監寺妙麟法師把讀報教育帶到校園。
劉秀勤說,108新課綱即將上路,它強調的是素養導向、情境教學與國際接軌等。《人間福報》內容與時俱進,是傳遞愛與善的媒體,如能用對方式引導孩子讀報,從中可以增強學生閱讀及表達能力、打開視野、增廣見聞,福報是最佳補充教材。
劉老師接著以實務方式帶領老師進入讀報教育的方法,從玩報紙、報紙的誕生、新聞版面、新聞摘要、走讀台灣、繞著地球等單元,以生動活潑的方式講述並實際演練,老師們除聚精會神聆聽,也踴躍上台發表。
魏玉姵老師說,平日是在指導學生閱讀《國語日報》,只著重在文章內容,今天上了讀報教育,讓她學到更多技巧,且《人間福報》內容充實,閱讀後,可讓小朋友吸收到多方位的知識。
二年級導師鄭舒尹表示,原本就很認同《人間福報》,剛好有這個因緣來參加讀報研習,研習後,讓自己更有信心從事讀報教育,二年級開始正是培養聽、說、讀的組織能力,開學後,會將學到的方法,好好發揮運用。
永芳國小教務主任吳俊德說,希望讀報教育能在班上實施的請先登記。消息一出,老師紛紛上前詢問。原本向講堂預約的是3個班級,經過今日研習,得到老師高度認同,增加到8個班級,劉老師功不可沒。
鳳山講堂人間福報讀報教育總召蔡忠和說,很高興大家對讀報教育的肯定,善讀人間福報,不但可以提升學生的品德,還可以豐富孩子的人生觀及開拓國際觀。佛光山向來重視文化教育,日後除了培訓鳳山講堂的讀報講師,也希望今日的老師一起攜手讀報,讓下一代學子更好。
永芳國小校長鄭麗慧表示,學校把「閱讀教育」作為本校特色,教師們也認真配合推動,期藉著讀報教育,將閱讀課程與12年國教課綱結合,讓孩子的閱讀學習更為落實,表達能力更強,感謝佛光山鳳山講堂監寺妙麟法師把讀報教育帶到校園。
劉秀勤說,108新課綱即將上路,它強調的是素養導向、情境教學與國際接軌等。《人間福報》內容與時俱進,是傳遞愛與善的媒體,如能用對方式引導孩子讀報,從中可以增強學生閱讀及表達能力、打開視野、增廣見聞,福報是最佳補充教材。
劉老師接著以實務方式帶領老師進入讀報教育的方法,從玩報紙、報紙的誕生、新聞版面、新聞摘要、走讀台灣、繞著地球等單元,以生動活潑的方式講述並實際演練,老師們除聚精會神聆聽,也踴躍上台發表。
魏玉姵老師說,平日是在指導學生閱讀《國語日報》,只著重在文章內容,今天上了讀報教育,讓她學到更多技巧,且《人間福報》內容充實,閱讀後,可讓小朋友吸收到多方位的知識。
二年級導師鄭舒尹表示,原本就很認同《人間福報》,剛好有這個因緣來參加讀報研習,研習後,讓自己更有信心從事讀報教育,二年級開始正是培養聽、說、讀的組織能力,開學後,會將學到的方法,好好發揮運用。
永芳國小教務主任吳俊德說,希望讀報教育能在班上實施的請先登記。消息一出,老師紛紛上前詢問。原本向講堂預約的是3個班級,經過今日研習,得到老師高度認同,增加到8個班級,劉老師功不可沒。
鳳山講堂人間福報讀報教育總召蔡忠和說,很高興大家對讀報教育的肯定,善讀人間福報,不但可以提升學生的品德,還可以豐富孩子的人生觀及開拓國際觀。佛光山向來重視文化教育,日後除了培訓鳳山講堂的讀報講師,也希望今日的老師一起攜手讀報,讓下一代學子更好。
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